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lunes, octubre 18, 2021
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BBVA y Fad premian las ideas para superar el aislamiento en las clases por la pandemia

BBVA y Fad premian las ideas para superar el aislamiento en las clases por la pandemia

BBVA y Fad han presentado las iniciativas premiadas del concurso de ideas “Repensando la participación en los espacios educativos”, en un acto en el marco del proyecto Educación Conectada. Teatro contra el miedo a la pandemia o retos deportivos intercentros son las dos iniciativas ganadoras de este reto. Se trata de la segunda edición de este concurso, cuyo objetivo es inspirar a centros escolares en la búsqueda de soluciones ante las necesidades de la nueva realidad pospandemia.

Al acto ha acudido el Secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, que ha estado acompañado por el director global de Negocio Responsable de BBVA, Antoni Ballabriga; el presidente de Fad, Ignacio Bayón; los docentes y alumnos galardonados; y representantes de diversas organizaciones educativas.

El Secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, ha afirmado que “la pandemia ha sido un hecho dramático, pero también ha sido un incentivo para cambiar las cosas. Nos queda la satisfacción de lo bien que ha funcionado todo porque la comunidad educativa, sobre todo, los y las docentes, las familias, los centros escolares, han puesto todo de su parte y han estado en primera fila”. Ha añadido, además, que “uno de los aspectos más destacados en los que nos ha ocurrido esto es la digitalización. Nuestro sistema educativo era uno de los más avanzados, por ejemplo, en la conectividad de las escuelas, pero la pandemia nos puso de manifiesto que no le estábamos sacando todo el partido que debíamos. Los docentes se volcaron y buscaron tablets y utensilios debajo de las piedras, pero esta situación evidenció que teníamos que ir más rápido en algunas cosas”.

Lidia del Pozo, directora de Programas de Inversión en la Comunidad de BBVA, ha explicado que “Educación Conectada surge en el corto plazo como programa de medidas de urgencia para poder hacer frente a la pandemia en el retorno escolar, pero siempre hubo visión a largo plazo, dado que lo importante era ayudar a los colegios en su transformación digital. Y desde BBVA nos sentimos muy orgullosos de poder compartir con la comunidad educativa nuestra experiencia en la transformación digital. Esta experiencia es la que queremos poner al alcance de la educación”.

Por su parte, el presidente de Fad, Ignacio Bayón, ha asegurado que en estos momentos que atravesamos la pieza clave es la digitalización. “La educación lleva muchos años girando hacia lo digital y nosotros debemos estar en esa tarea”, ha dicho. Además, ha señalado que “acciones como Educación Conectada nos permiten trasladar una filosofía y valores a la generación siguiente. Eso se puede transmitir a través de acciones como esta, en las que empresas y organizaciones están trabajando juntos para poder conectar con los alumnos”.

La pandemia sigue marcando el inicio del curso 2021-2022. Siguen existiendo restricciones al contacto entre el alumnado lo que limita sus posibilidades de socialización y desarrollo. Ante esta situación, ¿cómo se pueden potenciar las relaciones entre el alumnado en el recreo o en el aula de forma segura? Este ha sido el reto que, desde Educación Conectada, BBVA y Fad se ha lanzado a docentes y estudiantes universitarios en el marco del concurso “Repensando la participación en los espacios educativos”.

Las candidaturas han sido valoradas por un jurado compuesto por la directora de Programas de Inversión en la Comunidad de BBVA, Lidia Del Pozo; la directora general de Fad, Beatriz Martín Padura; la directora del diario 20 Minutos, Encarna Samitier; el profesor de la Universidad de Granada, Fernando Trujillo; el vocal asesor del Secretario de Estado de Educación, Juan López Martínez; la directora de Marinva, Esther Hierro; el artista y formador especializado en creatividad y espacios, Siro López; y la filósofa de la tecnología y co-directora en ARSGAMES, Eurídice Cabañes.

Educación Conectada es una iniciativa de BBVA y Fad que comprende un conjunto de acciones dirigidas al ámbito educativo tras la crisis causada por la pandemia. El objetivo es contribuir a paliar las graves consecuencias que la actual crisis está teniendo en toda la comunidad educativa.

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